“As obras de Vygotsky incluem alguns conceitos que se tornaram incontornáveis na área do desenvolvimento da aprendizagem. Um dos conceitos mais importantes é o de zona de desenvolvimento proximal, que se relaciona com a diferença entre o que a criança consegue realizar sozinha e aquilo que, embora não consiga realizar sozinha, é capaz de aprender e fazer com a ajuda de uma pessoa mais experiente (adulto, criança mais velha ou com maior facilidade de aprendizado, etc). A Zona de Desenvolvimento Proximal é, portanto, tudo o que a criança pode adquirir em termos intelectuais quando lhe é dado o suporte educacional devido.”
O conceito acima me faz lembrar o texto do profeta Oséias: "O meu povo não quer saber de mim e por isso está sendo destruído. E vocês, sacerdotes, também não querem saber de mim e esqueceram as minhas leis; portanto, eu não os aceito mais como meus sacerdotes, nem aceitarei os seus filhos como meus sacerdotes”. (Os 4.6)
Aquilo que podemos adquirir em termos intelectuais está disposto na nossa fonte de conhecimento que é a Bíblia, lugar onde encontra-mos todo o suporte para nos conduzir de modo que assim ninguém nos enganará. Só que esse livro é a fonte menos consultada em nosso meio, a não ser nos momentos mais apropriados (as leituras de introdução no culto).
O cenário que temos é o mesmo, cenário do profeta, cresce cada vez mais o número de sacerdotes recusados por Deus, pois não guardam a obediência em seus lugares de origem, mas conseguem rebanhar um número cada vez maior de incautos que se assemelham cada vez mais com crianças que não desenvolveram a autonomia.
O texto acima citado foi retirado de: http://pt.wikipedia.org/wiki/Vigotski
