A maneira mais eficaz de se aplicar as novas tecnologias a educação.

As mudanças se processam muito rápido fora da escola , uma realidade bastante séria de se ver na educação é a aplicação das novas tecnologias no processo ensino/aprendizagem. Levando em conta esse avanço muito rápido, a escola tem o papel de conhecer e aplicar todas essas ferramentas que já são uso comum de nossos educandos.

O texto "Integrando midias - Aprendendo juntos", de autoria da professora Palmira Bernardino de Oliveira,da Universidade Estadual de Goiás, suscita essa preocupação quando afirma: “Longe de fazer uma crítica à incorporação destas tecnologias sem proposta pedagógica, mas a facilidade com que os estudantes têm acesso aos recursos tecnológicos hoje coloca ao professor o desafio de incorporá-los criativamente e criticamente a sua prática pedagógica tornando necessária cada vez mais a promoção efetiva e significativa da utilização das tecnologias no cotidiano escolar.Esse trecho da fala da autora localizado logo em seu quarto parágrafo leva o seu leitor, principalmente se ele for professor, a se questionar sobre qual a maneira mais significativa da utilização das tecnologias no cotidiano escolar.

Essa preocupação da autora me fez lembrar uma excelente entrevista com a qual entrei em contato.

Em entrevista para o "Jornal do Professor", revista eletrônica do MEC, a professora Maria Elizabeth Biancocini Almeida, que se dedica a estudar a aplicação de novas tecnologias a educação aborda o tema aqui mencionado.

A professora Beth Almeida, como é mais conhecida, desmistifica o tema para aqueles professores tradicionais que não viam com bons olhos essa idéia inevitável e também clareia as idéias dos professores mais comprometidos.

Quando indagada sobre o assunto a professora Beth responde de forma clara, sendo ao meu ver o modo mais responsável de aplicar as novas ferramentas inclusive a internet. A pergunta feita para a especialista foi: Como elas devem ser usadas do ponto de vista pedagógico?

A resposta foi a seguinte: "As novas tecnologias podem ser usadas de diferentes maneiras, mas podem trazer soluções mais eficazes em projetos que envolvem a participação ativa dos alunos, como em atividades de resolução de problemas, na produção conjunta de textos e no desenvolvimento de projetos. O fundamental nessas tarefas é fazer com que os alunos utilizem a tecnologia para: chegar até informações que são úteis nos projetos de estudo, desenvolver a criatividade, a co-autoria e senso critico".

Bibliografia

OLIVEIRA, Palmira Bernardino de. Integrando mídias – Aprendendo Juntos.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/journalContent.action?editionId=2&categoryId=8

A Carroça de Sêneca

Alain Botton, é escritor suiço radicado na inglaterra, responsável pela apresentação da série "Filosofia para o dia-a-dia". No episódio 02, o apresentador comenta a filosofia de Sêneca, filósofo que se coupou da análise da sociedade romana e a forma correta de viver a vida. Citando uma das mais simples e inteligentes observações de Sêneca. O filósofo nos ensina uma lição grandiosa. Sêneca dizia que a vida é como um homem que possuindo um cachorro (não se ofenda mas o cachorro somos nós) o amarra à uma carroça (adversidades). Nesta situação, continua Sêneca, nós temos duas possibilidades, sendo uma delas a responsável pela nossa sobrevivência. A primeira é a possibilidade de você perceber logo que acompanhar a carroça é a alternativa mais inteligente, não é resignar-se, é ter esperança de que tudo vai passar, até o passeio da carroça. A segunda é de você resistir aos problemas de forma não tão inteligente e ser estrangulado com a sua própria contribuição.

Visualizando a sociedade romana na qual Sêneca vivia, encontramos razão de sobra para o desenvolvimento de seu pensamento. Esse filósofo, viveu em meio a Roma onde homens ricos demonstravam em quase todas as situações a ira e o ódio que o homem pode guardar dentro de si, foi o preceptor de Nero, um dos mais sanguinários imperadores que dirigiu o império romano.

Sêneca era defensor de uma politica social humanitária, um dos primeiros conselhos dado ao seu antigo preceptor e no momento conselheiro, mas em vida não pôde fazer nada para mudar esse quadro social.

O conselho acima citado é um dos tratados mais importantes deixados para nós de um dos grandes pensadores da condição humana.